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Ebner, Markus: Positive Leadership in der Praxis
Positive Leadership in der Praxis , Tools, Techniken und Best-Practice-Beispiele. Mit einem Vorwort von Tayyab Rashid , Bremsbacken > Bremsen & Bremsenteile , Erscheinungsjahr: 202406, Produktform: Kartoniert, Autoren: Ebner, Markus, Seitenzahl/Blattzahl: 347, Abbildungen: farbige Abbildungen, Keyword: Aareal Bank; Beratergruppe Neuwaldegg; Best Practice; Bosch; CEC European Managers; Führungsansatz; IKEA; International Conference Services; Jobcenter Osnabrück; Lidl Österreich; Markus Ebner; Medical Airport Service; Mgistrat der Stadt Wien; Neuroth; PERMA; PERMA-Lead; Positive Leadership in der Praxis; Rudolfinerhaus; SOS-Kinderdorf International; Sans Souci; T-Systems Multimedia Solutions; Tayyab Rashid; Techniken; Tools; Verbund; Verkehrsbüro; Werkzeugkasten; dm drogerie markt; erfolgreich führen, Fachschema: Führung / Mitarbeiterführung~Mitarbeiterführung, Warengruppe: HC/Psychologie/Psychologische Ratgeber, Fachkategorie: Management: Führung und Motivation, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: facultas.wuv Universitäts, Verlag: facultas.wuv Universitäts, Verlag: Facultas Verlags- u. Buchhandels AG, Länge: 238, Breite: 168, Höhe: 22, Gewicht: 576, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,
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Teacher Leadership in School for Student Learning, Schulbücher von Vilma Žydžiūnaitė
Das Buch "Teacher Leadership in School for Student Learning" bietet eine fundierte Analyse der Rolle von Lehrkräften als Führungspersönlichkeiten im Bildungsbereich. Es vereint empirische qualitative Forschung mit innovativen Lehr- und Lernansätzen und gliedert sich in neun originale Teile. Die Autorin, Vilma Žydžiūnaitė, präsentiert überzeugende Beweise dafür, dass Lehrkräfte durch kreative und dienende Führung nicht nur ihre eigenen Fähigkeiten, sondern auch die ihrer Schüler fördern. Durch diese Führungsansätze werden Schüler ermutigt, sich auszudrücken und ihre Ideen zu nutzen, was zu besseren Lernergebnissen führt. Das Buch zeigt auf, wie Lehrerführung bedeutungsvolles Lernen schafft und die Motivation der Schüler stärkt. Es ist eine wertvolle Ressource für alle, die sich mit der Entwicklung von Führungskompetenzen im Bildungsbereich beschäftigen.
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